为了不断提高教师业务能力，打造团结向上，积极进取的优秀集体，优化学生喜欢、家长满意的教师团队，打造学校可持续发展的教师团队。齐齐哈尔左思高级中学聚焦总校长梁学波提出的“系统构建全域革新高质量教育体系”的核心任务，以“五大密匙”为罗盘，以“六大支柱”为指南，进一步推进左思教学工作的科学化、规范化建设，学期初依托集团宏观培训，细化优化齐市校区的校本培训，提高课堂教学实效性，将**提高左思教学质量作为学校的生命线和教师的生存线，全力构建“**、优质、多元”的教学**，为学生成长成才和学校教育教学高质量发展奠基提速。

学期初依据学校校情学情和教师的实际情况，进行《左思高中“STE”教学模式—5+1教学法》和《向精细化教学管理要质量》专题讲座，同时组织全体教师学习《左思高中**课堂教学实施基本要求》《齐齐哈尔左思高中教学考核评价标准》，进一步明确**课堂实施的要求和措施，并进行研讨和经验分享，旨在精耕课堂**，夯实素养生长根基，用三案定教进阶制，科学规划破解成长迷茫，用六步（5+1）课堂质控制，让知识建构可见可测，形成“输入-转化-输出”的**学习链。

备好一堂课，特别是备好新学期的**堂课，是点亮**课堂的**盏灯。为让老师们将时间与精力更精准地投向“吃透教学内核”、“钻研学生习得规律”，左思高级中学学期初的校本培训对准了“开学精彩**课”、“魅力**周”，让教案真正成为课堂的“智慧罗盘”，为顺利开学，提高课堂效率做足了准备。

左思高级中学本学期提前一周教师开始备课，学校倡导将“课本研读、学案分析、教案撰写”三者深度融合。

课前“筑基”：吃透教材才能精准发力，吃透内容，才能备好“弹药”，这些教案既承载着学生的学习任务清单，又记录着教师的教学思路图谱！是教师的“教学智囊册”，也是 **课堂的“密码手册”。

集体教研时，教师们开展深度研课讨论，集思广益、取长补短，共同完善定稿，让每份教案都凝聚团队智慧。老师们“锚定”节奏，步步扎实，所有内容均以“45分钟课时”为单位落地，一课时对应一份教案，拒绝粗放式备课，确保每节课都有精准规划。

校本培训期间，学校领导深入教研组，深入试讲课堂，对每一位教师的**堂课进行试听，提出改进建议，教师们互听互学，复盘反思，各学科也相互交流，沟通学习心得，发挥集体智慧，**课越来越精彩，现已形成教师间**协作机制，积极向上的教研氛围浓厚，为教学质量提升注入持续动力。

从计划的制定到教案撰写优化，从理论的学习到要**课的精彩实践，左思高级中学将与全体教师携手，进一步转变教育理念、提升教学效能，主动适应新课程、新高考的时代要求，把每一份精力都用在刀刃上，让每一堂课都扎实**，让每一位学生都能“学得透彻、习得从容”——这，正是左思不懈追求的教育目标！