我的“第二个教育梦”里，必须有先进的教育理念，骄人的教学成绩和**的精神品格。

2023年7月，曾在铁人中学和实验中学担任主管教学副校长的张恒林，加盟大庆左思高中，开始了又一个站点的教育生涯，张恒林校长把左思高中的教育生涯称为他的“第二个教育梦”。

张恒林加盟大庆左思高中后，主要负责C9强基英才部的管理，抓好尖子生和创新人才的培养。

目标！

搞“大事情”，培养出更多尖子生

张恒林加盟后，他的教学理念，以及对尖子生的培养成为家长们选择左思高中的理由之一。

事实上，左思高中英才部利用学校的优质教育资源，一直在为那些尖子学生开辟冲击名校的绿色通道。

左思教育集团总校长梁学波接受记者采访时表示，作为全市成立*早、招生规模较大的民办学校，左思高中的C9强基英才部，拥有优质教育资源。**会进入英才部学习，对于有志冲刺名校的学生，是一次**的选择机会。

张恒林来到左思高中后，主要的工作就是英才部的管理，要培养出更多尖子生，帮助他们冲击名校。

他说，首先要对尖子生有一个清晰的认识，什么样的学生可以成为尖子生，如何来选择尖子生？尖子生要具备三个条件，基础知识没漏洞、行为习惯没毛病、思维能力要冲顶。

张恒林和左思高中为尖子生制定了三年培养规划。高一时习惯养成、打好基础，为提高能力做好准备；高二时学会学习、稳步提升，为终身发展奠定基础；高三时坚韧向上、追求**，为实现理想砥砺前行。

梁学波说，在张恒林校长的带领下，经过全体左思人的共同努力，要力争把左思高中打造成全省数一数二的民办高中名校，大面积提高高考成绩，考入名校的学生数量逐年提高，争取三至五年达到一个新的高峰。

行动！

**教学管理，继续保持全省前列

高考已落入帷幕，尽管今年成绩还没有*终公布，但通过这一年来的实践，张恒林表示对这些英才部的学生非常有信心，相信他们会取得满意的成绩。

张恒林的信心来自于**的教学管理能力，来自于多年来探索形成的尖子生培养关键路径，更来自于一年来在左思高中英才部的深度践行。

配备**教师团队。对于尖子生的教学，大庆左思高中配备了**的教师团队。英才部教师主要来自于大庆实验中学、大庆铁人中学、大庆**中学，他们在这些学校都是**教师。他们有着丰富的教学经验，业务能力强，在原单位都是教学上的骨干，学术带头人，都曾获得过省市各种荣誉称号，都培养出多名**学生，由这些老师承担左思英才部的教学工作，更有利于尖子生的培养。

小班化管理。大庆左思高中英才部采取小班化教学。选科分班后每个班级15-20人，实行动态管理，这样做有利于教学、辅导和个性化培养。对每个学生，根据其特点进行分类指导，对每个学生的短腿学科、薄弱知识点进行有针对性地实行导师制教学，真正做到管理到位、教学到位、辅导到位、提升到位、目标到位。

制定完善教学计划。左思高中学生英才部对学生按层次、分梯队进行确定高考的奋斗目标。层次指的是不同班级的不同层次，梯队指的是同一个班级分为几个梯队，对于有希望考上清华北大、C9院校、985院校、211院校、双**院校的学生，每人都确定一所理想的大学作为自己的奋斗目标，并把理想的大学打在照片上，一起贴到班级墙上，时刻激励自己为实现目标而努力。

强化常规教学。“教学工作是一个周期长，见效慢的工作，只有把每日的常规教学一步一个脚印地抓好落实，才能有*后的优异成绩。”张恒林在日常的教学管理中，非常重视抓实常规教学，要求在备课、讲课、批改、辅导等教学环节中做到精致到位。比如备课方面，左思高中英才部分为集体备课和单独备课。集体备课实行英才部三个年级同学科教师共同备课，共同研究课程标准，从整体上把握教材，挖掘教材，突出重点、突破难点、抓住关键。单独备课要求形成详案，确立教学目标、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法，做到备课标、备教材、备学生、备方法，设计**的课堂教学方案，收获**的教学成果。

实行分层次教学。张恒林说，要提高尖子生成绩，必须**实施分层次教学。对左思高中英才部而言，尖子生之间也存在很大差异。所以把尖子生分为不同层次的班级，每个班级学生又分为两个梯队，对于不同层次，不同梯队的学生确定不同的目标。对不同程度的学生，课堂授课可以统一，但是在辅导方面采取个性化辅导，提优工作实行导师制。教师对学生进行承包，制定每个学生的目标分数，把目标分数分解到每一个学科，确定每个学科应该得多少分，每道题应该得多少分，在每个大题的几分儿上下功夫，只有这样才能通过承包来实现目标分数，六科任课教师团结协作，认认真真抓好落实，不能有短腿学科，只有这样才能真正见到实效。

阶段性验收。左思高中英才部坚持周检测制。周检测是对一周各科所学的内容，利用晚自习**节的时间，坚持每天一科的及时检测，做到一晚考、二晚批、三晚对试卷改错，让学生对所学的知识做到周周清、段段清。每周循环测试结束后，成绩统计立刻上墙公布，单科**名为学科之星，总分**名为学习之星，从而激发了每一名学生争做之星的热情。

做好得分训练。张恒林带领英才部重新编排课表，安排考试时间，试题的格式、难易程度都与高考一致，进行三到四个循环的训练，重点是解决学生答题中存在的问题。然后通过教师讲解，学生改错，找出失分的原因，让学生真正弄懂弄会，同时加强答题的规范化训练，强化答题步骤，在书写、表述方面要抓住踩分点。他说，得分训练的精髓不仅在于练，而是在于教师的批改和教师的讲评，学生的改错和反思。这种做法在铁人和实验都收到了良好的效果，也会一直坚持下去。

反响！

收获零差评，师生和家长集体点赞

“和蔼可亲”“慈祥”“能干”“棒棒的”“很温柔”“nice”……这是随机采访左思高中英才部高三学生时听到频率高的词语。说到张恒林校长时，同学们的脸上洋溢着光彩，他们用这些词语表达对校长真诚、朴实的爱意。

一年365天、一天24小时手机开机，家长们称张恒林“秒回校长”。“孩子们说张校长经常在班级里，与学生互动非常多。有事随时都能找到他，作为家长心里很踏实，也很放心。”这是来自家长们心底的认可。

张恒林能够叫出英才班所有学生的名字和在班级坐在哪个位置，每次测试得多少分，哪个知识点掌握欠缺，都会与任课教师及时沟通。

召开各班级学生提前进入高考状态的主题班会，召开班主任会议、下达升学指标，召开任课教师会议、落实要求、研究提高成绩的措施，召开学生会议、师生共同研究提分的办法，召开家长会议、取得家长的密切配合……在一年的时间里，张恒林用一些实实在在的举动影响着每一位师生，良好的化学反应正在一点一点地发生。大庆左思高中在家长和学生眼中的形象越来越好，学校的影响力也在逐步扩大，呈现越来越好的态势。

广告素材来源于左思高中