深耕教育四十余载，他是教育沃土上的坚守者；

掌舵名校，他让学校跻身全国先进行列，培育出大批圆梦**学府的栋梁；

加盟左思，他以“福”校长的温情与担当，深耕课堂、贴近师生，让“因材施教”的种子在校园每一寸土地生根结果。

没有惊天动地的宣言，只有“师生在，我便在”的默默坚守；

没有急功近利的浮躁，只有“不辜负每一份期待”的赤诚初心。

大庆左思高中执行校长王福，用从黎明到深夜的陪伴，丈量着教育的温度，用四十余载的深耕，标注着教育的高度。

当启明星还在夜空闪烁，校园的大门已为他敞开。清晨6点40分，王福校长的身影便出现在静谧的校园里，带着四十余载未改的责任与期待，开启一天的校园之旅。

7点的教学楼，晨读声如清泉流淌。他轻步走过每一间教室的窗前，不扰学子专注的思绪，只以欣慰的目光凝视着一张张年轻的脸庞。偶尔有学生抬头撞见他的眼神，便在那份温和的期许中，愈发挺直腰背、放声朗读。对他而言，教育的坚守，始于比晨读声更早的抵达，这份陪伴无关说教，只是用身影告诉孩子们：成长路上，我们并肩同行。

课堂的铃声响起，王福校长的身影悄悄出现在教室后门。他轻手轻脚地坐下，手中的笔记本上，记录的不是机械的教学流程，而是老师的教学亮点、学生的课堂状态，甚至是某个孩子走神时的细微神情。多年的教育敏感，让他总能从*真实的课堂里，捕捉到师生成长的需求。

11点的办公室，他伏案凝视着成绩单，眉头时而微蹙，时而舒展。每一个名字背后，都是一个鲜活的生命，每一组数字之中，都藏着成长的密码。他不纠结于分数的高低，只专注于分析每个孩子的优势与潜力，为后续的因材施教埋下伏笔。

午后的时光，要么是会议室里热烈的教研探讨——他与老师们围坐一堂，碰撞教学思路，打磨育人方案，让思维的火花照亮学生成长的道路；要么是操场上的温情互动——他与学生们并肩散步，听他们畅谈青春心事，分享成长烦恼，在欢声笑语中，卸下校长的 “身份”，成为亦师亦友的陪伴者。教育于他，从来不是居高临下的指导，而是扎根一线的深耕细作。

“饭菜合不合口味？宿舍住得还习惯吗？” 正午11点30分的食堂，王福校长端着餐盘，自然地坐到学生中间。没有刻意的寒暄，没有成绩的追问，话题全是生活里的细碎小事。

他会认真倾听学生对饭菜的建议，会关心他们的作息节奏，会笑着回应孩子们天马行空的话题。碗筷交错间，师生距离悄然消融；家常闲谈中，教育的温度静静流淌。在他看来，教育不仅发生在课堂上，更藏在与学生同吃同住的陪伴里，这份平等与亲切，是滋养学生心灵的*好养分。

夜幕降临，19点的教室灯火通明。王福校长轻步走进晚课课堂，在后排静静伫立，看着学生们专注自习的身影，看着老师们耐心辅导的模样，心中满是欣慰。他不打扰这份宁静，只是传递着持续的关注——在左思，成长路上，无论白昼黑夜，总有守护相伴。

20点30分的办公室，灯光柔和。他与学生面对面坐着，进行着一场心灵的对话。没有批评指责，只有耐心倾听；没有空洞说教，只有真诚引导。他像一位慈祥的长辈，为迷茫的孩子拨开迷雾，为焦虑的学子注入力量。教育的本质，是心灵唤醒心灵，而这份深夜的谈心，正是走进学生内心深处的温暖桥梁。

夜晚，校园已归于静谧，路灯洒下柔和的光芒。王福校长结束了一天的工作，沿着校园小路缓缓前行。身影虽带着疲惫，步伐却依旧坚定。

身后，是他守护了一天的校园，是孩子们安睡的梦乡；身前，是未改的教育初心，是日复一日的坚守。从黎明到深夜，从课堂到食堂，从操场到办公室，他的一天，是四十余载教育生涯的缩影；他的陪伴，是“以生为本”*生动的诠释。

四十余载深耕不辍，他用责任与担当培育出无数栋梁；加盟左思，他用温情与陪伴诠释教育本质。王福校长，没有波澜壮阔的壮举，却在日复一日的“全时段陪伴”中，把“教育”二字写得厚重而温暖。

他是教育路上的**者，以自身为灯，照亮学子前行之路；他是师生心中的“福”校长，以爱为壤，滋养每一个生命的成长。他的每一步脚印，都丈量着教育的温度；他的每一份坚守，都书写着教育的担当——这，便是一位老教育工作者，对教育事业*赤诚的告白。