在绥化左思学校的校园里，有这样一位教育工作者，她用三十余载的坚守与热爱，一直工作在教育教学一线，由一名普通的英语教师成长为备课组长--学年组长—教务处副主任—科研处主任兼教务处副主任—教务处主任，现任绥化左思学校（云杉高级中学）教务处主任。

她，就是教育硕士、正高级教师、中学英语特级教师、绥化市左思学校教务处主任王德艳。先后荣获全国中小学外语教师园丁奖、省教学名师、省模范教师、省教育科研骨干、省优秀教师、省教学能手、省中小学德育先进个人、省“三育人”先进个人、市优秀共产党员、绥化市第三届优秀青年专家、两次市“三八红旗手”、市优秀科技工作者（市委市**）等荣誉称号。她的教育生涯如同璀璨星河，每一项荣誉都闪耀着她对教育事业的赤诚与奉献。

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”王德艳主任始终坚信，爱就是教育。在25年的班主任生涯中，她把教室当成自己的“第二个家”，每天清晨，当**缕晨光洒进校园，总能看到王老师匆忙的脚步；每天学校**声铃响时，总不缺少王老师站在班级迎接每一个学生的身影。

面对学困自卑的学生，她用耐心和鼓励点亮学生心中的希望；对于理想缺失的孩子，她通过谈心交流，帮助他们找到人生的方向。她帮助纪律涣散的学生养成良好的行为习惯，帮助自我狭隘的学生树立集体主义观念。她**的“简、细、透、恰”班级管理四字箴言，如同一把金钥匙，打开了学生心灵的大门。在她的悉心教导下，李卓男荣获省级读书一等奖及省“十佳中学生”称号，孙俪、薛嘉铭等众多学生获得省三好学生称号，她所带班级的学生不仅成绩优异，更拥有健全的人格和积极向上的人**度。

在英语教学这片沃土上，王德艳主任不断探索创新，形成了独具特色的教学策略——“打牢基础、适时渗透，稳步提升，强化拔高”。多年来，她所教学生成绩始终名列前茅，李卓男、刘思源等多名同学高考英语成绩突破140分，方文强、王冠懿等学生在全国中学生英语能力竞赛中屡获佳绩，数百名学子从她的课堂走向哈尔滨工业大学、北京外国语学院、北京交大、**对外经贸、**传媒、英国伯明翰等国内外知名学府。

不仅如此，她深耕教育教学科研工作，始终坚持科学研究的态度，在研究中成长，在研究中提高，在研究中创新，在研究中发展，力求使自己成长为研究型、学习型、专家型教师。多年来，她出版专著《普通高中英语课堂教学现状及对策》、《高中必修课学习指导》；合著：《高中英语同步练习册》（必修4）等若干书籍；在各级刊物上公开发表《浅谈中学英语阅读教学策略》、《魏书生班级管理策略研究》等十余篇高质量论文；主持或参与多项**、省、市教育科研课题。她的科研成果，不仅提升了自身的教学水平，更为教育同行提供了宝贵的经验。

作为绥化左思学校教务处主任，王德艳主任以“务实、**、人文、服务”为管理理念，致力于提升学校的教学质量。她深知，教学常规是教学质量的生命线。因此，她对教师的备课、上课、作业批改等各个教学环节都进行了严格规范和细致管理，做到有计划、有检查、有指导、有反馈。

面对高考改革的新形势，她研究并指导学生选课走班，编制学校各个年级课程设置标准，为学校的整体课程设置提供可以遵循的依据。同时，她还乐于开展教学研究，积极推动教学改革，倡导自主开放、合作探究型教学模式，鼓励教师创新教学方法，优化课堂教学结构深化教学内容挖掘，努力提高教学质量，无论作为教师还是教务处主任，她始终走在课堂教学改革的前沿，由经验型教师转型成为创造型教师，进一步成长为专家型教师，为老师们起到了**者、示范的作用。

“独行快，众行远。”王德艳主任深知，一个人的力量是有限的，只有培养更多优秀的教师，才能让教育事业蓬勃发展。因此，她一直承担培养青年教师的任务，在上课，备课，研究分析教材、钻研教法，等多方面对年轻教师进行帮扶和指导，使得一批批青年教师迅速成长起来，是青年教师成长路上的“引路人”。

入职绥化左思学校（原云杉高中）以来，她更是把培养青年教师工作当作头等大事来抓，她经常找青年教师促膝谈心，了解青年教师思想变化，解决他（她）们工作生活中的实际困难。她更注重中青年教师的业务提升，积极参与教师的听课评课活动中，指出中青年教师授课中存在的问题，帮助中青年教师提升课堂教学水平，江云鹏、刘嘉琪、张云杰、刘清醒、千新杰、刘博等中青年教师，课堂教学水平提升迅速，并在青年教师公开课大赛中取得可喜的成绩。

潜心育桃李，爱心铸师魂。王德艳主任以热爱执着坚守，换来桃李满天的累累硕果，回首走过三十多年的教育教学之路，她深深感慨于教育就是责任心，更是对学生浓浓的爱心和无私地付出，她怀着一颗仁德之心，以及对教育的虔诚之心，用心血筑就爱，用爱赢得师生心，以扎扎实实默默无闻的勤奋工作，在平淡的岁月里演绎着属于她**的*美教师生涯。在绥化左思学校这片教育热土上，她将继续怀揣着对教育的热爱，不忘初心，砥砺前行，为培养更多优秀人才贡献自己的力量！